Scuola secondaria di I grado

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO STATALE CON SEZIONE AD INDIRIZZO MUSICALE

La Scuola Secondaria di I grado si è costituita il 1° settembre 1997 in seguito alla fusione di due scuole medie (gemelle dal punto di vista strutturale), la Saffi e la Lanciani.

La Scuola si colloca nel territorio come centro di diffusione della cultura musicale, grazie alla presenza di una sezione ad essa dedicata.

SPAZI-STRUTTURE-SUSSIDI

La scuola secondaria di I grado è ospitata in un edificio costituito di due plessi posti ai due lati, opposti e simmetrici rispetto ad un corridoio centrale che ospita la Vicepresidenza e della Dirigenza.

Al piano terra di entrambi i plessi si accede attraverso una rampa che conduce ad un atrio.

Al piano terra del plesso Saffi sono presenti le segreterie (amministrativa e didattica), il laboratorio di informatica e due aule.

Al piano terra del plesso Lanciani è presente l’aula professori, l’aula dello sportello psicologico per alunni, genitori, personale e due aule.

Al piano interrato del plesso Saffi c’è la Biblioteca e le aule del corso musicale .

Al piano interrato del plesso Lanciani c’è il laboratorio linguistico, l’aula magna e il laboratorio scientifico.

La Scuola Secondaria di I grado ha due campi esterni per le attività sportive e una palestra.

LE SCELTE METODOLOGICHE della Scuola secondaria di I grado

L’azione didattica si ispira a tre principi essenziali:

–        l’alunno occupa, nell’azione didattica, una posizione centrale, come soggetto di educazione e di apprendimento;

–        l’insegnamento mira alla massima personalizzazione, pertanto ogni proposta di lavoro è adeguata alla realtà del preadolescente, con le sue caratteristiche;

–        l’attività didattica mira ad incentivare la dimensione relazionale del gruppo classe. I docenti di ogni Consiglio di classe cooperano dunque per potenziare le capacità di attenzione, concentrazione e di ascolto, nonché la capacità di comprensione dei testi e dell’articolazione logica del pensiero degli alunni più dotati e a recuperare, con interventi individualizzati, gli alunni meno scolarizzati.

La Scuola si propone di sviluppare negli alunni l’interesse allo studio, per migliorarne le capacità espressive e logiche e per arricchire il loro bagaglio culturale di contenuti fondamentali. Sono utilizzati i seguenti metodi: deduttivo, induttivo, il cooperative learning, il problem solving. Le lezioni sono condotte sotto forma di dialogo, viene curata in particolare l’esposizione sia orale che scritta con numerose e frequenti esercitazioni collettive e individuali. Molto lavoro è svolto in classe, durante le ore di lezione allo scopo di controllare e seguire da vicino il processo di apprendimento di ciascun alunno; alcune attività di insegnamento apprendimento sono realizzate mediante l’uso delle tecnologie applicate alla didattica.

Queste scelte metodologiche sono indicate nel P.T.O.F., documento fondante l’azione didattica dell’Istituto che con i suoi allegati ne costituisce la carta d’identità e che è ben dettagliato nell’area di questo sito intitolata offerta formativa.

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mail:rmic8ec00c@istruzione.it

CODICE MECCANOGRAFICO SCUOLA: RMMM8EC01D

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Lavagna Interattiva Multimediale

Tutte le aule sono dotate di schermi touch interattivi con collegamento internet tramite rete lan e wireless, che vengono utilizzati per l’attività didattica nelle classi.

Queste dotazioni permettono ai docenti di sfruttare i vantaggi della didattica multimediale e agli alunni di seguire le lezioni con più interesse e partecipazione.